Spansk begyndersprog A




Ny ordning

Onsdag den 20. maj 2020
kl. 09.00-13.00

Vejledning til opgavesættet


Du skal besvare følgende opgaver:
  • Delprøve 1 (udleveret i papirudgave)
  • Delprøve 2
Den samlede eksaminationstid for delprøve 1 og 2 er 4 timer. Eksaminationstiden for delprøve 1 er højst 1 time. Kommunikation med omverdenen er ikke tilladt.
Besvarelsen bedømmes som en helhed ud fra de faglige mål for faget.

Texto A



Superdotados





Yo soy superdotado

Luis, cociente intelectual 140, habla de su vida:

Siempre me sentí diferente, pero no entendía cuál era la verdadera razón. Les voy a contar mi historia.
     Nací hace 44 años en una familia normal de Madrid. Cuando tenía dos años mi curiosidad natural me llevó a aprender a leer los textos que aparecían en la televisión. También leía periódicos. Hasta los 6 años prácticamente no había jugado en la calle. Los demás chicos jugaban al fútbol y a mí no me gustaba. Me encantaban los medios de comunicación y quería ser locutor.
     Mis compañeros no me entendían, se burlaban del “tonto del micrófono”. Comencé a sentirme raro, excluido. Comencé a aislarme y a vivir en mi propio mundo.
     En el colegio mis compañeros sentían admiración por mí, ya que prestaba mis deberes a todo el mundo y obtenía las mejores calificaciones. Sin embargo tuve muy pocos amigos. Cuando llegué al instituto comencé a suspender algunas asignaturas. Realmente no sabía estudiar.
     Los demás chicos comenzaban a coquetear con las chicas, pero yo no sabía qué hacer. Mis compañeros empezaban a salir con ellas, yo me quedaba en casa.
     Terminé el instituto con bastantes dificultades. Mis padres reaccionaron con gran comprensión, pensaron que debía tener algún problema. Me acompañaron a una psicóloga. Por primera vez me confirmaron que sí, que era muy inteligente. Pero mi autoestima era muy baja.
     Ahora tengo 44 años. Mis amigos se han casado y han organizado sus vidas. Yo sigo viviendo con mis padres.




GLOSER

superdotado superbegavet
cociente m intelectual intelligenskvotient. 140 er en usædvanlig høj IQ. Der er ca. 0,2%, der har en IQ højere end 140, og de betegnes som genier.
la verdadera razón ‘den virkelige grund’
periódico m avis
los demás de andre
locutor m nyhedsoplæser
burlarse gøre nar
raro underlig, sær
aislarse isolere sig
colegio m skole
compañero m klassekammerat
ya que eftersom
prestaba los deberes a todo el mundo ‘jeg lod alle de andre skrive mine opgaver af’
calificaciones f pl karakterer
sin embargo alligevel
instituto m gymnasium
suspender dumpe
coquetear flirte
autoestima f selvværd










1. Angiv tekstens genre (1/3 point)
a) una entrevista
b) un testimonio personal
c) una novela
d) un poema
2. Angiv tekstens tema (1/3 point)
a) la vida de una persona superdotada
b) la vida de un locutor
c) el sistema educativo en España
d) la infancia feliz de Luis
3. Angiv tekstens formål (1/3 point)
a) discutir la actitud de los amigos de Luis
b) presentar los problemas de un chico superdotado como Luis
c) describir las relaciones entre niños superdotados
d) presentar a unos padres muy simpáticos
4. Markér det korrekte svar (2 point)
¿Dónde vive Luis?
a) Vive con su novia
b) Vive con sus padres
c) Vive solo
d) Vive en la calle

¿Qué hacía Luis cuando era niño?
a) Trabajaba en un periódico
b) Jugaba al fútbol con los demás chicos
c) Leía periódicos y textos
d) Iba a muchas fiestas con los amigos

¿Por qué sentían admiración por Luis sus compañeros?
a) Porque era inteligente y tenía buenas calificaciones
b) Porque se aislaba mucho
c) Porque era un chico raro
d) Porque no obtenía buenas notas

¿Por qué suspendió algunas asignaturas en el instituto?
a) Porque coqueteaba con las chicas
b) Porque los compañeros se burlaban de él
c) Porque no era muy inteligente
d) Porque no sabía estudiar
5. Sandt eller falsk? (2 point)
Sandt Falsk
1 Sus compañeros lo admiraban mucho en el instituto
2 Luis empezó a leer cuando tenía dos años
3 Ahora Luis comprende por qué siempre se ha sentido diferente
4 A Luis le gustaban los medios de comunicación
5 Luis se aislaba mucho en el colegio
6 Luis era un estudiante excelente en el instituto
7 Los padres de Luis no lo ayudaron
8 A Luis le gustaba mucho el fútbol

6. Forbind venstre og højre spalte, så sætningerne er korrekte (2 point)
1 Ser diferente a los demás niños
2 Luis se sentía diferente
3 Los compañeros del instituto empiezan
4 Luis nos cuenta
5 Luis se siente
6 No sabía cómo
7 Los padres reaccionan con
8 Los compañeros se
a a salir con las chicas
b muy diferente a los compañeros
c burlaban de él
d puede provocar muchos problemas
e mucha comprensión
f porque era un niño muy inteligente
g lo que pasó en su infancia
h coquetear con las chicas

7. Forbind ordene fra teksten i venstre spalte med synonymerne i højre spalte (2 point)
  Ord fra tekst
1 raro
2 querer
3 chico
4 saber
5 verdadero
6 empezar
7 superdotado
8 coquetear
  Synonym
a auténtico
b flirtear
c inteligentísimo
d comenzar
e extraño
f niño
g desear
h conocer

8. Vælg det korrekte af de fremhævede ord (3 point)
Identificar a un niño superdotado no son/ está/ estoy/ es tan difícil a/ para/ en/ por los psicólogos.
Primero los padres tener/ tienes/ tienen/ tenéis que reconocer que hay un problema. Ellos conocen mejor a sus/ tu/ su/ nuestro hijo.
Para los niños la infancia puede ser/ es/ estar/ está una fase muchos/ mucho/ muy/ mucha problemática. Luis, por ejemplo, cuento/ contar/ contáis/ cuenta que no sabe estudia/ estudiar/ estudian/ estudio y siempre/ nunca/ también/ todavía ha salido con una chica.
9. Skriv korrekte sætninger ved at sætte ordene/ordklyngerne i den rigtige rækkefølge. Der kan være flere muligheder (3 point)
de padres casa vive todavía sus en Luis
normal una 44 y viene Luis años de familia tiene
en la le Luis gustaba a no calle jugar
clase de Luis a entendían compañeros los no
10. Vælg den korrekte betydning på dansk af de spanske sætninger (3 point)
¿Crees que Luis sigue viviendo con sus padres?
a) Tror I, at Luis gerne vil bo sammen med sine forældre?
b) Tror du, at Luis bliver ved med at bo sammen med sine forældre?
c) Tror du, at Luis foretrækker at bo sammen med sine forældre?
d) Tror du, at Luis blev ved med at bo sammen med sine forældre?

Los chicos vuelven a hablar de los deberes
a) Drengene har lige talt om lektierne
b) Drengene vil tale om lektierne
c) Drengene vender tilbage og taler om lektierne
d) Drengene taler igen om lektierne

¿Por qué no les prestaste tus deberes?
a) Hvorfor låner du ham ikke dine opgaver?
b) Hvorfor lånte de ham ikke deres opgaver?
c) Hvorfor lånte du dem ikke dine opgaver?
d) Hvorfor lånte I dem ikke jeres opgaver?
11. Indsæt et passende verbum (udsagnsord), og bøj det i den korrekte form i præsens (nutid). Verberne må kun bruges én gang (5 point)

comprender – sentirse – tener – creer – poder – ser – hablar – necesitar

Antonio __________ el padre de una niña de 15 años.
Ella __________ un cociente intelectual de 140. Antonio __________ con una psicóloga porque su hija __________ ayuda.

Antonio:
“¿Cómo __________ yo ayudar a mi hija? __________ que ella no está bien en el colegio”.

La psicóloga:
“Sí, es verdad que muchas veces los niños superdotados __________ aislados en el colegio. Los compañeros de clase no __________ lo que pasa”.
12. Kig på billedet, og gør sætningerne færdige på spansk (5 point)


a. En la foto
b. El chico y su padre
c. El hombre a la derecha está
d. Yo pienso
13. Hvad siger personerne på billedet til hinanden? Skriv en dialog på spansk på 6 replikker (5 point)

14. Giv billedet en spansk titel, og begrund dit valg med 4 sætninger på spansk (5 point)






Delprøve 2


Du har lige mødt Luis, der har fortalt dig om sit liv. Skriv en artikel på spansk til den lokale ugeavis, hvor du fortæller om de udfordringer, det giver at være superbegavet. Fortæl om de erfaringer, du har fra din skoletid med elever, der var anderledes.

Du skal inddrage tekst A fra Delprøve 1 og én eller flere af teksterne B (Shakira, de niña prodigio a estrella mundial del pop), C (video: Con 9 años, un niño prodigio cursa bioquímica y energía molecular) eller D (billedmateriale).

Du skal bruge 5 af de nedenstående verber i din tekst. Verberne står i infinitiv nedenfor.
I din tekst skal du bøje verberne, så følgende verbalformer indgår naturligt i teksten:
  • præsens (nutid)
  • imperfektum (datid)
  • præteritum (datid)

Du skal markere de fem anvendte verber med enten fed eller understregning samt markere den anvendte verbaltid i parentes eller fodnote.

Besvarelsen skal fylde 250 ord.

pensar – luchar – aburrirse – imaginarse – sentirse – ir – salir – preferir – jugar – tener




Texto B


Shakira, de niña prodigio a estrella mundial del pop



Shakira

La vida de Shakira ha sido extraordinaria, comenzando por su infancia, cuando con sólo 8 años escribió su primera canción. Fue entonces que llegó al mundo de la televisión. Entonces se llamaba Isabel Mebarak Ripoll, pero cambió su nombre por el nombre artístico Shakira.
No se limitó a cantar: Shakira componía, bailaba y actuaba. Su primer disco “Magia” se lanzó cuando tenía sólo 14 años. Cuatro años más tarde, su segundo álbum “Pies Descalzos”, superó las fronteras de su país natal, Colombia, y llegó a los Estados Unidos.

A los 22 años sacó el álbum en vivo “MTV Unplugged” en Nueva York y a los 24 entró en una nueva fase de su carrera artística con “Laundry Service”. Este fue su primer trabajo en inglés, con los grandes éxitos “Whenever, Wherever” y “Underneath Your Clothes”. Lo demás es historia.
Recientemente se dio a conocer que Shakira posee un coeficiente intelectual de 140, lo que la convierte en una mujer casi genio.

La noticia de que Shakira posee una mente privilegiada ha dado la vuelta al mundo, y ahora muchos piensan que gracias a su intelecto y a su talento, ella ha logrado sobresalir en la industria del entretenimiento.





niño/a prodigio vidunderbarn
se dio a conocer ’blev det kendt’
convertir en gøre til




Texto C


Con 9 años, un niño prodigio cursa bioquímica y energía molecular



Con 9 años, un niño prodigio cursa bioquímica y energía molecular






prepa f gymnasiet
alentador lovende
no representa impedimento er ingen hindring




Texto D


Billede 1

Los futbolistas Lionel Messi y Cesc Fàbregas

Billede 2

Superniño

Billede 3

Una clase aburrida


Billede 4

Alumnos






Kilder


Delprøve 1
Tekst:
https://www.elmundodelsuperdotado.com/yo-soy-superdotado/

Billeder:
https://www.gob.mx/imjuve/articulos/la-convencion-iberoamericana-de-derechos-de-los-jovenes-cumple-10-anos
http://www.ajedrezypsicologia.com/wp-content/uploads/2013/02/Ajedrez-038_opt.jpg
https://i.ytimg.com/vi/yVqdsr9Kyms/maxresdefault.jpg
http://www.cubadebate.cu/noticias/2012/10/03/conozca-a-la-nina-mas-inteligente-del-mundo/#.XMwPMGQza1s

Delprøve 2
Tekst:
https://www.biografias.es/noticias/2017/02/01/los-40-de-shakira-de-nina-prodigio-a-estrella-mundial-del-pop.html
https://famososycorazon.com/shakira-y-su-coeficiente-intelectual/
https://theeagleonline.com.ng/wp-content/uploads/2017/12/Shakira.jpg

Video:
https://www.youtube.com/watch?v=VUSxNFYUv78

Billeder:
https://i.pinimg.com/originals/bb/bc/c7/bbbcc7b638ae6f1495dd0f200bcc5371.jpg
http://www.loepedia.es/wp-content/uploads/2015/01/gifted.jpg
http://static.consumer.es/www/imgs/2016/02/deficit-atencion-arti.jpg
http://www.academialeicester.com/wp-content/uploads/2015/12/estudiantes-jovenes.jpg

Hjemmesider og billedmateriale downloadet 28. november 2019




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